心理學(xué)導(dǎo)論考研大綱解析01

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心理學(xué)導(dǎo)論考研大綱解析01

第一章心理學(xué)概述

一、心理學(xué)的研究對(duì)象

　　

心理學(xué)的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象，主要是指人的心理現(xiàn)象。傳統(tǒng)心理學(xué)一般認(rèn)為心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性(也稱個(gè)性心理)兩部分。心理過程包括認(rèn)識(shí)(認(rèn)知)過程，情緒情感過程和意志過程。認(rèn)識(shí)過程又包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等心理過程。個(gè)性心理分為個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。個(gè)性傾向性包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣等；個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。隨著心理學(xué)的發(fā)展，尤其是認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)心理現(xiàn)象的分類也發(fā)生了一些變化。認(rèn)知心理學(xué)傾向于把具有動(dòng)機(jī)作用的情緒、情感和動(dòng)機(jī)放在一起，而把個(gè)性概

括為能力和人格。

　　不管如何分類，它們都是心理現(xiàn)象的不同組成部分，是同一事物的不同方面。不同的心理現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系、相互影響、互相依存的。

　　

二、心理學(xué)的研究方法

　　

(一)觀察法

　　在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性，這種方法就叫觀察法。觀察法一般在下列情況下采用：(1)對(duì)所研究的對(duì)象無法控制；(2)在控制條件下，對(duì)某種行為的出現(xiàn)可能產(chǎn)生影響；(3)由于社會(huì)道德的要求，不能對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行控制。觀察的目的與任務(wù)、觀察和記錄的手段以及觀察者的毅力和態(tài)度，直接決定著觀察法的效果。

　　觀察法的缺點(diǎn)：(1)在自然條件下，事件很難按嚴(yán)格相同的方式重復(fù)出現(xiàn)，因此，對(duì)某種現(xiàn)象難以進(jìn)行重復(fù)觀察，而觀察的結(jié)果也難以進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)；(2)由于自然條件下，影響某種心理活動(dòng)的因素是多方面的，因此，觀察法得到的結(jié)果很難進(jìn)行精確的分析；(3)觀察者缺少主動(dòng)性，難以控制研究進(jìn)程，因此，感興趣的現(xiàn)象可能沒有出現(xiàn)，而不需要的現(xiàn)象卻出現(xiàn)了；(4)觀察的結(jié)果容易受到觀察者本人的興趣、愿望、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和觀察技能的影響，資料選取容易“各取所需”。

　　(二)測驗(yàn)法
　　測驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法。
　　心理測驗(yàn)有不同的類別，要根據(jù)需要選擇合適的測驗(yàn)量表。
　　心理測驗(yàn)要注意三個(gè)基本要求：
　　(1)信度(reliability)：指一個(gè)測驗(yàn)的可靠程度。
　　(2)效度(validity)：指一個(gè)測驗(yàn)有效地測量了所需測量的心理品質(zhì)的程度。
　　(3)標(biāo)準(zhǔn)化(standardization)：指編制心理量表的過程要系統(tǒng)化、科學(xué)化，檢測過程也要系統(tǒng)化、科學(xué)化，對(duì)結(jié)果的解釋也要嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、符合科學(xué)。
　　(三)調(diào)查法
　　調(diào)查法是以大家所了解或關(guān)心的問題為范圍，預(yù)先擬就問題，讓受調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見的一種方法。該方法廣泛地用于教育心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的研究中。
　　在使用調(diào)查法時(shí)應(yīng)該注意：(1)取樣的代表性，避免抽樣偏差；(2)被試的反應(yīng)會(huì)受到社會(huì)贊許性的影響。調(diào)查法雖然運(yùn)用起來比較容易，收集數(shù)據(jù)比較快，但是它也有一些不足：(1)不夠嚴(yán)謹(jǐn)；(2)不能揭示因果關(guān)系；(3)受研究者的主觀性影響較大。
　　(四)實(shí)驗(yàn)法
　　在控制的情境下，研究者系統(tǒng)地操縱自變量，使之系統(tǒng)地改變，然后觀察因變量隨之改變的情況，這就是實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法探討的是自變量與因變量之間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)法與觀察法的不同在于，實(shí)驗(yàn)中，研究者可以積極干預(yù)被試的活動(dòng)，創(chuàng)造某種條件使某種心理現(xiàn)象得以產(chǎn)生并重復(fù)出現(xiàn)，研究者不是被動(dòng)地等待某種行為的出現(xiàn)。
　　實(shí)驗(yàn)法分為兩種：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是借助專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行嚴(yán)格控制的情況下實(shí)施的。自然實(shí)驗(yàn)也叫現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，雖然也對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂�，但往往是在人們正常學(xué)習(xí)和工作的情境中進(jìn)行的，即實(shí)驗(yàn)情境更符合現(xiàn)實(shí)。
　　實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)：(1)可揭示因果關(guān)系；(2)可重復(fù)，可檢驗(yàn)；(3)數(shù)量化指標(biāo)明確。
　　實(shí)驗(yàn)法的不足：在實(shí)驗(yàn)中容易產(chǎn)生主試效應(yīng)和被試效應(yīng)，研究者的期待和態(tài)度等可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，同時(shí)，被試意識(shí)到自己正在接受實(shí)驗(yàn)，也可能干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性。
　　(五)個(gè)案法
　　個(gè)案法要求對(duì)某個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以發(fā)現(xiàn)影響某種行為理現(xiàn)象的原因。由于個(gè)案法涉及案例很少，研究的結(jié)果往往缺少普遍性，只適合某些個(gè)別情況，所以，在推廣結(jié)果或作出更概括的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該謹(jǐn)慎。