北京教育》發(fā)表我校杜玉波書記文章

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北京教育》發(fā)表我校杜玉波書記文章：銳意創(chuàng)新 科學(xué)發(fā)展 建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)
《北京教育（高教版）》2010年第3期發(fā)表我校黨委書記杜玉波同志文章：
銳意創(chuàng)新 科學(xué)發(fā)展
建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)
文/杜玉波
進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)正在由人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，由高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。胡錦濤總書記明確指出要“緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，以更加廣闊的視野、更加開(kāi)放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，加快推迸創(chuàng)建世界一流大學(xué)步伐”。建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，已成為黨和國(guó)家的堅(jiān)定意志，是中華民族偉大復(fù)興的重要標(biāo)志。
作為新中國(guó)成立的第一所航空航天高等學(xué)府，北京航空航天大學(xué)始終伴隨著國(guó)家航空航天事業(yè)和國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展不斷成長(zhǎng)壯大，我們的理想和抱負(fù)、傳承和發(fā)展始終與國(guó)家利益緊密相系。學(xué)校擔(dān)負(fù)的歷史使命是：以振興航空航天事業(yè)為己任，把服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略置于首位，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，開(kāi)展基礎(chǔ)性、前瞻性和戰(zhàn)略性高技術(shù)研究，為工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。因此，我們必須用特色鮮明、人民滿意、一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)衡量辦學(xué)作用與價(jià)值，使學(xué)校努力成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的脊梁。
站在這樣的歷史方位，我們從國(guó)家建設(shè)世界一流大學(xué)的要求出發(fā)，準(zhǔn)確把握高等教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，全面審視學(xué)校的歷史地位和改革發(fā)展成就，匯集全校師生的共識(shí)，提出學(xué)校發(fā)展新的遠(yuǎn)景目標(biāo)：建沒(méi)空天信融合特色的世界一流大學(xué)。
實(shí)現(xiàn)這一新的遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面適應(yīng)工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建沒(méi)的需要，堅(jiān)持以人為本、立德樹人，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)、增強(qiáng)能力，堅(jiān)持解放思想、激活機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵提高、特色強(qiáng)校，以空天信融合打造辦學(xué)新特色，以質(zhì)量特色培育創(chuàng)新人才，以自主創(chuàng)新服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，以統(tǒng)籌兼顧實(shí)現(xiàn)師生根本利益，以加強(qiáng)黨的建設(shè)保證學(xué)校發(fā)展，大力提升學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，為建沒(méi)空天信融合特色的世界一流大學(xué)而努力奮斗。
實(shí)現(xiàn)這一新的遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)校要扎實(shí)地走好三大步：
——到2012年，學(xué)校建校60周年，調(diào)整優(yōu)化，穩(wěn)居前列。推進(jìn)空天信優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科融合提升，新興學(xué)科快速發(fā)展，全面建成沙河新校區(qū)，航空科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初具規(guī)模，全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)�？傮w水平穩(wěn)居國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)前列。
——到“十二五”末期（2015年），重點(diǎn)提升，夯實(shí)基礎(chǔ)。初步形成適應(yīng)建設(shè)空天信融合特色世界一流大學(xué)要求的學(xué)科布局，2—3個(gè)學(xué)科方向進(jìn)入世界學(xué)科發(fā)展前沿，航空科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室具有一定國(guó)際影響力，為建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
——到“十三五”末期（2020年），凸顯優(yōu)勢(shì)，形成格局。力爭(zhēng)若干個(gè)學(xué)科水平接近或達(dá)到世界一流，產(chǎn)生具有重大影響力的標(biāo)志性成果，辦學(xué)水平的主要指標(biāo)與同類世界一流大學(xué)具有可比性，形成建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)的基本格局，步入世界一流大學(xué)建設(shè)的新階段。到21世紀(jì)中葉，建校100周年，實(shí)現(xiàn)建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)。
這一新的目標(biāo)，要求學(xué)校的特色定位要從“航空航天特色”拓展為“空天信融合特色”；學(xué)校的水平定位要從“高水平”提升為“世界一流”；學(xué)校的學(xué)科定位要從“以理工為主、理工文管相結(jié)合”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱仗煨湃诤�、理工文綜合交叉”；學(xué)校的培養(yǎng)定位要從“培養(yǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域具有領(lǐng)軍和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭囵B(yǎng)國(guó)家的優(yōu)秀建設(shè)者和領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才”。
為實(shí)現(xiàn)新的遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)校要大力實(shí)施“三合戰(zhàn)略”：
——空天信融合戰(zhàn)略。以工業(yè)化和信息化融合為主線，以空天技術(shù)和信息技術(shù)的融合為切入點(diǎn)，在航空航天和信息技術(shù)領(lǐng)域、在國(guó)家戰(zhàn)略需求和關(guān)鍵核心技術(shù)層面、在軍民結(jié)合和寓軍于民范圍，彰顯學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，并向工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域延伸發(fā)展，把打造空天信融合新特色和大力提升為工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的能力統(tǒng)一于創(chuàng)建世界一流大學(xué)的歷史進(jìn)程中。
——產(chǎn)學(xué)研結(jié)合戰(zhàn)略。以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)促發(fā)展，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)三位一體的深度合作，推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，把學(xué)校取得重大科研成果的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為有效帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，直接凸顯學(xué)校對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的貢獻(xiàn)。
——理工文綜合戰(zhàn)略。做強(qiáng)做大空天信學(xué)科群，強(qiáng)化理科和文科的發(fā)展，大力推進(jìn)理工文綜合交叉、協(xié)調(diào)發(fā)展，形成“優(yōu)勢(shì)工科、扎實(shí)理科、精品文科”的學(xué)科布局，為培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才、產(chǎn)生高水平原創(chuàng)性成果提供良好的學(xué)科生態(tài)環(huán)境。
同時(shí)，學(xué)校必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”：
——培育創(chuàng)新人才取得突破。充分借鑒世界一流大學(xué)的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才的目標(biāo)，把教育教學(xué)改革作為最核心、最根本的改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建人才培養(yǎng)的多種模式和機(jī)制，讓專長(zhǎng)突出的特殊人才得到特殊選拔和培養(yǎng)，在培養(yǎng)具有系統(tǒng)思維、國(guó)際視野和領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的創(chuàng)新人才方面走在高校前列，造就關(guān)心世界大勢(shì)、致力中華崛起的國(guó)家棟梁之材。
——引育高端人才取得突破。必須適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要系統(tǒng)規(guī)劃，圍繞空天信融合，內(nèi)外并舉廣開(kāi)進(jìn)賢之路，引進(jìn)戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人物。必須研究和把握高端人才的成長(zhǎng)規(guī)律，充分激發(fā)高端人才的創(chuàng)新活力，構(gòu)建由若干躋身世界學(xué)術(shù)高峰的學(xué)術(shù)大師、一批活躍在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的領(lǐng)軍專家、一大批活躍在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿的杰出青年組成的高端人才隊(duì)伍。
——引領(lǐng)科技發(fā)展取得突破。著眼科學(xué)前沿原始創(chuàng)新能力的提升，提高國(guó)際國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力；著眼國(guó)家重大戰(zhàn)略需求科技攻關(guān)能力的提升，提高服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的本領(lǐng)；著眼行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果轉(zhuǎn)化能力的提升，提高參與和服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在相關(guān)科技前沿領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供技術(shù)支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。
——拓展國(guó)際合作取得突破。要更加適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求，瞄準(zhǔn)世界教育改革發(fā)展前沿，借鑒先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大辦學(xué)的國(guó)際化視野，更加注重利用國(guó)際資源，加大引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源和人才的力度，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)合作、強(qiáng)項(xiàng)合作，推進(jìn)師資隊(duì)伍和人才培養(yǎng)與國(guó)際交流合作的深度融合，提高國(guó)際交流合作的層次、質(zhì)量和水平，為學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究創(chuàng)造廣闊的國(guó)際化平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)的國(guó)際化水平。
目標(biāo)決定方向，戰(zhàn)略決定任務(wù)。建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)，是北航人推進(jìn)學(xué)校向更高層次騰飛的一次偉大實(shí)踐。學(xué)校要進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，以百倍的努力重點(diǎn)實(shí)施“六項(xiàng)計(jì)劃、兩大工程、一個(gè)行動(dòng)”：
——實(shí)施“英才培養(yǎng)計(jì)劃”，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)體制機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步明確培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才的內(nèi)涵，深入總結(jié)并推廣高等工程學(xué)院、中法工程師學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立“華羅庚班”、“馮如班”。積極推進(jìn)與國(guó)際著名高校學(xué)分互認(rèn)、國(guó)內(nèi)名校學(xué)生互訪，建立系統(tǒng)化的“北航大講堂”制度，加大優(yōu)秀學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)的力度。鞏固研究生教育優(yōu)秀工程評(píng)估成果，積極面向前沿交叉學(xué)科實(shí)施研究生培養(yǎng)，依托科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)拔尖人才，通過(guò)國(guó)際化前沿引智項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)研究生，打通學(xué)位界限推進(jìn)本碩博一體化培養(yǎng)模式，全面參與國(guó)家“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”，在北京和深圳等地建立總工程師培養(yǎng)示范基地。按照“大氣品格，一流學(xué)問(wèn)，精彩事業(yè)，責(zé)任人生”的要求，精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才所需要的思想品德、文化知識(shí)與能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、航空航天情懷和人文素養(yǎng)。在創(chuàng)造知識(shí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)造，形成一整套具有我校特色的創(chuàng)新人才教育實(shí)施方案。
——實(shí)施“學(xué)科攀升計(jì)劃”，構(gòu)建空天信學(xué)科互動(dòng)的立體化“網(wǎng)絡(luò)格局”
以空天信學(xué)科深度融合為核心，加強(qiáng)理工文綜合交叉、協(xié)調(diào)發(fā)展，支持新興學(xué)科快速發(fā)展。制定跨越式學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮工科的強(qiáng)勢(shì)引領(lǐng)作用、理科的基礎(chǔ)支撐作用和文科的思想影響作用。鼓勵(lì)推動(dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與國(guó)際合作，進(jìn)一步凝練學(xué)科的融合方向，優(yōu)化學(xué)科交叉結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建空天信融合的有效機(jī)制及交流平臺(tái)。設(shè)立千萬(wàn)元重大創(chuàng)新基金，支持基礎(chǔ)研究與空天信學(xué)科的交叉創(chuàng)新，推動(dòng)理科、新興學(xué)科和人文學(xué)科的快速提升，使理科和文科盡快進(jìn)入國(guó)內(nèi)高校一流行列，建立一流的科技創(chuàng)新平臺(tái)和人文社科基地。到“十二五”末，新增國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科2—4個(gè)，一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科4—6個(gè)。
——實(shí)施“人才引育計(jì)劃”，打造高端人才集聚的戰(zhàn)略“航空港”
引進(jìn)、培養(yǎng)高端人才，打造一流師資隊(duì)伍。制定涵蓋院士、“千人計(jì)劃”人才、長(zhǎng)江學(xué)者、杰出青年基金獲得者等高端人才的整體引育方案，進(jìn)一步健全高端人才引育的配套政策，采用單獨(dú)或聯(lián)合聘請(qǐng)等方式做實(shí)“千人計(jì)劃”。構(gòu)建大團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略布局，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展，在主要學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)一批在國(guó)內(nèi)外有重要影響的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，與國(guó)際一流團(tuán)隊(duì)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。突破機(jī)制障礙，建設(shè)人才特區(qū)，進(jìn)一步完善高端人才考核評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)潛心研究、埋頭創(chuàng)新，營(yíng)造體現(xiàn)人文關(guān)懷的文化氛圍，使高端人才“引得進(jìn)、干得好、留得住”，形成系統(tǒng)的、多層次的高端人才工作體系。
——實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃”，建立產(chǎn)學(xué)研互通的“立交橋”
繼承和創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，促進(jìn)科技開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)的深度融合。成立產(chǎn)學(xué)研合作委員會(huì)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略規(guī)劃，引導(dǎo)并支持技術(shù)和人才等創(chuàng)新要素向重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域集聚，構(gòu)建學(xué)校知識(shí)—技術(shù)—產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新技術(shù)鏈，完善產(chǎn)學(xué)研合作管理服務(wù)體系，在項(xiàng)目策劃、技術(shù)集成、成果轉(zhuǎn)化、合作機(jī)制等方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。與航空航天等企業(yè)集團(tuán)深度合作、抱團(tuán)發(fā)展，從成果、基地、人才等方面建立全方位的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立常態(tài)化的產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)行機(jī)制,把企業(yè)和科研院所作為學(xué)校的實(shí)踐基地、服務(wù)戰(zhàn)場(chǎng)和需求牽引的場(chǎng)所。積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的機(jī)遇，積極參與國(guó)家重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)與環(huán)渤海、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲等區(qū)域的合作，把學(xué)校的知識(shí)人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化為加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。抓住建設(shè)“中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”的戰(zhàn)略機(jī)遇，強(qiáng)化大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)的重要作用，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為紐帶，提升促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化率和園區(qū)區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新能力。
——實(shí)施“科研領(lǐng)航計(jì)劃”，提升自主創(chuàng)新能力以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以技術(shù)創(chuàng)新為牽引，深度參與重大專項(xiàng)和國(guó)際合作項(xiàng)目，不斷提高自主創(chuàng)新能力。面向國(guó)防現(xiàn)代化和新型工業(yè)化的發(fā)展，探索新的體制機(jī)制，成立國(guó)防研究院和先進(jìn)工業(yè)技術(shù)研究院。提高核心技術(shù)攻關(guān)能力，在解決重大工程或系統(tǒng)中關(guān)鍵技術(shù)難題上發(fā)揮作用，形成新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。提出若干具有戰(zhàn)略性、前瞻性的重大科學(xué)問(wèn)題，加大基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究力度，提高原始創(chuàng)新能力。大力扶植新興交叉學(xué)科的發(fā)展，積極向新能源、新材料、生物工程、環(huán)境資源等新興產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域拓展。制定切實(shí)可行的政策保障和激勵(lì)措施，鼓勵(lì)師生發(fā)表更多的高水平學(xué)術(shù)論文，創(chuàng)造更多具有實(shí)際價(jià)值的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，顯著提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。學(xué)校年度科研經(jīng)費(fèi)平均以20%左右的幅度增長(zhǎng)，取得一批國(guó)家級(jí)科技成果。
——實(shí)施“國(guó)際品牌計(jì)劃”，提升國(guó)際影響力制定系統(tǒng)的國(guó)際交流合作規(guī)劃，整體提升人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的國(guó)際交流合作水平。探索并建立與國(guó)際知名大學(xué)學(xué)科建設(shè)的互動(dòng)機(jī)制，實(shí)施優(yōu)勢(shì)學(xué)科“走出去、引進(jìn)來(lái)”的國(guó)際化戰(zhàn)略。大力開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的國(guó)際合作項(xiàng)目，加強(qiáng)國(guó)家級(jí)“引智基地”項(xiàng)目建設(shè)，通過(guò)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探索并建立中外聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)，大力提升學(xué)校原始創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。引進(jìn)國(guó)際著名學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，廣攬優(yōu)秀留學(xué)人員學(xué)成回國(guó)，有針對(duì)性地向世界名校和研究機(jī)構(gòu)派出留學(xué)人員，創(chuàng)造條件讓更大比例的教師和學(xué)生具有國(guó)際學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，吸引更多的發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，優(yōu)化留學(xué)生結(jié)構(gòu)，建立人才培養(yǎng)的國(guó)際化平臺(tái)。服務(wù)國(guó)家航天戰(zhàn)略，完善面向國(guó)際學(xué)生的空間應(yīng)用技術(shù)教育體系。
——實(shí)施“頂級(jí)平臺(tái)工程”，建成一流國(guó)家實(shí)驗(yàn)室航空科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)施空天信融合戰(zhàn)略的頂級(jí)平臺(tái)，是支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的“橋頭堡”。根據(jù)國(guó)家航空航天發(fā)展的戰(zhàn)略需求，圍繞航空科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，面向新一代亞聲速大型客機(jī)及超聲速客機(jī)、臨近空間飛行器等航空技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)行多學(xué)科交叉融合，開(kāi)展探索性、創(chuàng)新性的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以及核心關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)和系統(tǒng)集成，深度參與并服務(wù)大型飛機(jī)、先進(jìn)無(wú)人機(jī)平臺(tái)等國(guó)家重大航空工程。創(chuàng)新國(guó)家實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，加快推進(jìn)人才特區(qū)、財(cái)務(wù)特區(qū)、學(xué)科交叉特區(qū)、國(guó)際交流特區(qū)的建設(shè)。吸引、凝聚和培養(yǎng)航空航天領(lǐng)域的高端人才，進(jìn)行開(kāi)放的、前沿的、深入的國(guó)際學(xué)術(shù)交流與技術(shù)合作。以國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為龍頭，積極推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程中心和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，建成多層次、多類型、有機(jī)銜接交叉互動(dòng)的科技創(chuàng)新平臺(tái)，成為國(guó)家科技創(chuàng)新體系中的重要基地。
——實(shí)施“一流校園工程”，重點(diǎn)建好沙河校區(qū)沙河校區(qū)作為學(xué)校基礎(chǔ)教育和科學(xué)研究的重要組成部分，是校本部的延伸和擴(kuò)展，是提高學(xué)校教育質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力的重要基地，是支撐學(xué)校實(shí)現(xiàn)一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的重要基石。堅(jiān)持“一流目標(biāo)，六化方略”的建設(shè)方針，即瞄準(zhǔn)一流大學(xué)的目標(biāo)，建設(shè)“人文校園、綠色校園、科技校園、節(jié)約型校園”，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式延伸化、資源管理集約化、服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)化、公共平臺(tái)開(kāi)放化、建設(shè)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、兩區(qū)發(fā)展一體化。認(rèn)真做好沙河校區(qū)校園建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、數(shù)字校園和文化建設(shè)等4個(gè)規(guī)劃，以及沙河校區(qū)學(xué)生管理、教學(xué)管理、條件保障和安全穩(wěn)定等4個(gè)方案，高質(zhì)量建設(shè)物理類、生化類、電類、機(jī)類、信息類、外語(yǔ)類等六大基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。舉全校之力，加快建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益建成沙河校區(qū)，做到學(xué)生受益、家長(zhǎng)放心、教師滿意。
——開(kāi)展“卓越管理行動(dòng)”，建立科學(xué)高效的管理服務(wù)體系系統(tǒng)推進(jìn)管理體制機(jī)制改革，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。按照“三級(jí)構(gòu)架、兩級(jí)管理”的原則，進(jìn)一步理順校、院之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)院逐步由過(guò)程管理轉(zhuǎn)向目標(biāo)管理，賦予學(xué)院相應(yīng)的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)權(quán)、責(zé)、利的統(tǒng)一。建立并完善校、院學(xué)術(shù)委員會(huì)制度，充分尊重并發(fā)揮各種學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的權(quán)威和作用，進(jìn)一步完善校、院教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工參與民主管理的作用。按照“精簡(jiǎn)、高效、服務(wù)”的原則，調(diào)整和完善學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和職能，優(yōu)化工作流程，推進(jìn)管理信息化，強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，建立符合現(xiàn)代管理要求的校、院兩級(jí)機(jī)關(guān)管理部門。制定全面客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和分類考核辦法，構(gòu)建科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)體系。以效益導(dǎo)向和節(jié)儉辦學(xué)為原則，加強(qiáng)人、財(cái)、物等資源的有效整合和優(yōu)化配置，增強(qiáng)學(xué)�；I款和融資能力，建立系統(tǒng)完整的資產(chǎn)管理與后勤保障服務(wù)制度體系，積極推進(jìn)成本核算，實(shí)施新的能源和公用房使用分擔(dān)機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)后勤管理體制機(jī)制改革，努力建設(shè)與一流大學(xué)相適應(yīng)的科學(xué)高效的管理體系。

編輯：余 敏

lanhaifeng

哈哈,頂你了哦.