GRE高分經驗：學策略找思路走捷徑

王科技

　　聽新東方老師講策略
　　梁穎是一個聽話的學生，她說自己非常喜歡新東方，在上強化班的時候，就完全相信老師，按照老師提供的備考時間表和書目，認真地完成每一項準備。在去丹麥交流的時候，完成了GRE的考試。
　　雖然只有四個月，梁穎還是把單詞背了十遍，之后采用老師推薦的艾森豪斯記憶曲線，花了21天鞏固單詞。"這個方法主要是大量重復。"過程很辛苦，而且枯燥，梁穎也想過放棄，但是"我就想爭口氣，珍惜這個機會。"就這樣，她咬牙堅持過來了。"我還喜歡聽勵志小故事激勵自己。"梁穎說自己意志在動搖，想要放棄的時候就聽老師講課的錄音，聽其他人成功的故事激勵自己。
　　她尤其喜歡看得是《當幸福來敲門》，看到主人公頑強的毅力，自己就有動力繼續(xù)奮斗。

同時，她還會在睡覺的時候聽"俞敏洪詞匯串講"的錄音，調動多種感官，不僅僅利用眼睛看，還要用耳朵聽，增加單詞重復的次數，以此記憶詞匯。"原來做題的瓶頸在背完單詞之后有了顯著的提高。"梁穎很高興她的努力取得了成效。
　　"我不是最努力的，但我是最講策略的。"梁穎這樣評價自己。她說，她會按照新東方老師講的應試技巧做題。在整個的備考過程中，她花了一半的時間在背單詞，而另一半時間則在做題。
　　獨自奮戰(zhàn)在丹麥思路決定成果
　　梁穎在2010年的下半年到達丹麥，做了交換生。由于課程少，她有較多的時間進行準備。"但是誘惑也不少。"梁穎看到一同來交換的同學紛紛游遍歐洲，參加聚會，而自己只能辛苦地做題。"我確實拒絕了很多誘惑。"梁穎說。為了避免舍友的干擾，她只能在早上起床之后就去圖書館自習，晚上10點鐘才回來。"丹麥的冬天下午三、四點就完全天黑了。"憑著毅力與堅持，她做了一個"特立獨行"的交換生。
　　梁穎說做題要找到適合自己的方法，關鍵是找到題目中的考點，這樣即使不做太多的題，也能保證正確率。"GRE考得就是邏輯結構。"梁穎說。"類反考得是單詞的邏輯，填空是句子的邏輯，而作文是段落的邏輯。"只要找到其中的組織結構，就能輕而易舉地找到正確答案。
　　"我按照老師講的方法，很快就能找到題目思路，正確率一下子就上來了。"有了正確率，梁穎就不再大量做題，只在臨考前看看自己做的筆記。