北京新東方GMAT課堂的耶魯女孩

學(xué)習(xí)中

　　在GMAT住宿部課堂上，有一個來自耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)系大二的女孩，黃瑩（Michelle）。她出生在中國，成長在美國。她開朗健談，但中文并不那么流利。她熱心公益，研習(xí)中文，一來到中國，便在一個小學(xué)校教起了小朋友學(xué)英文。由于她想進(jìn)一步學(xué)習(xí)GMAT，準(zhǔn)備研究生的申請，她來到了北京新東方GMAT課堂。
　　結(jié)緣北京新東方GMAT課堂，她說，這得益于她親戚的推薦�；氐街袊�出于兩個想法，一來，雖然生在中國，但很小就移民美國的她，對中文、中國的生活了解甚少，此次暑假正好可以來個親密接觸。二來，她也想在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)就讀商學(xué)院，所以，GMAT考試勢在必行。聽親戚說到北京新東方學(xué)校教的不錯，心動不如行動，她毅然決然飛回了中國。
　　GMAT課堂 中西方教育的碰撞出火花
　　在北京新東方GMAT住宿部里，黃瑩與土生土長的中國孩子一起，開始了GMAT的學(xué)習(xí)。黃瑩說，新東方老師講課活潑生動，由于自己的中文不是特別好，老師說的太快她就有點(diǎn)跟不上，她在課下與助教老師交流很多。
　　最讓黃瑩感受到中西方教育差異的是，在這里，學(xué)生能夠集中在同一時間和地點(diǎn)大規(guī)模地聽課做題，這在美國很少見。她說，我考大學(xué)時也參加過美國本土的SAT培訓(xùn)，不過只是發(fā)些試卷，讓學(xué)生回家做，像新東方這種培訓(xùn)，老師這么負(fù)責(zé)、時間和地點(diǎn)如此統(tǒng)一的很少見。后來，她就理解，可能由于中國學(xué)生英語基礎(chǔ)不好，想學(xué)好TOEFL、SAT、GMAT考試，需要投入很大的精力和比重。所以，住宿部保證了時間和精力的集中，而教師的悉心講解則能夠助于學(xué)生快速消化知識。最終演化成能力。
　　一說到這兒，她懂了，這才是中西方國情和教育的差異呀。
　　多實(shí)踐 識中國
　　當(dāng)初申請耶魯大學(xué)的時候，黃瑩描述個人的獨(dú)特性之一就是熱衷公益。
　　接下來，黃瑩還將在中國再待一個月。她打算在北京新東方學(xué)校找個實(shí)習(xí)或兼職工作。比如做一些演講、做助教，能夠與更多中國學(xué)生和家長溝通交流。她現(xiàn)在同時在中學(xué)教小朋友說英語，一方面有助于自己融入中國，一方面還可以繼續(xù)發(fā)展自己對公益的熱愛。
　　說到未來，才讀大二的黃瑩說，自己沒有想那么多，現(xiàn)在就是想多做些實(shí)踐，實(shí)習(xí)，好好學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課，可能將來讀個MBA吧。她會繼續(xù)做熱愛的事，游泳，公益。而且此次來中國，她發(fā)現(xiàn)自己很愛這里，會繼續(xù)探索下去。
　　采訪中，黃瑩時不時蹦出一兩個英文，因?yàn)槟承┰~匯不知用中文如何說，需要記者與其互相中英文翻譯著對話。她總是說，自己的中文還不是很好。記者笑談，你學(xué)中文才一年，說的相當(dāng)流利了！
　　祝愿這個簡單卻又豐富的AMERICAN CHINESE GIRL，繼續(xù)走在充滿熱情的路上！