留學(xué)直通車讓給我的改變

波浪東

　　初上直通車時(shí)，賈巖松上的是無(wú)憂班，在那個(gè)班里確實(shí)無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槟莻�(gè)班水平對(duì)于他來(lái)說(shuō)確實(shí)低了點(diǎn)兒。
　　后來(lái)，轉(zhuǎn)到了沖100分的班，壓力頓時(shí)就來(lái)了，背單詞從每天一章節(jié)一下子增長(zhǎng)了一倍，在這個(gè)班里再也感覺(jué)不到在無(wú)憂班里的清閑。但是因?yàn)樵谶@個(gè)班里面的同學(xué)水平都是相當(dāng)甚至強(qiáng)于自己的，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度增加了，于是，要強(qiáng)的性格在這時(shí)起了作用，學(xué)習(xí)起來(lái)頓時(shí)有了動(dòng)力，然而這卻讓賈巖松學(xué)習(xí)起來(lái)感到更加舒服了。
　　賈巖松說(shuō)讓他感受深刻的一個(gè)方面是新東方老師在課堂上給他們帶來(lái)的精神上的沖擊。在這個(gè)班里，因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)，所以每個(gè)人都有充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)于內(nèi)向的賈巖松來(lái)說(shuō)可謂是一個(gè)絕佳的鍛煉的機(jī)會(huì)，在開(kāi)始的時(shí)候他也是經(jīng)常不知道怎么說(shuō)，但是隨著發(fā)言次數(shù)的增多，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠清晰迅速的將自己要表達(dá)內(nèi)容說(shuō)出來(lái)了，不僅如此，現(xiàn)在的他已經(jīng)成為了課堂上發(fā)言最積極的人。
　　賈巖松說(shuō)，他感受到，傳統(tǒng)的中國(guó)式的大班教學(xué)方式，那些聽(tīng)課效果好的同學(xué)才能獲益，而對(duì)于絕大部分學(xué)生，并不適合。他喜歡小班上課，人少，老師與同學(xué)們之間可以輕松的互動(dòng)，而且大腦一直都處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)之中，若是不努力，便會(huì)被其他同學(xué)落下。
　　在學(xué)英語(yǔ)上，賈巖松覺(jué)得，在新東方的學(xué)習(xí)給了他一種方向感，讓他知道如何去復(fù)習(xí)托福的考試，而這也給他的學(xué)習(xí)考試帶來(lái)了自信，讓他認(rèn)識(shí)到了自己的實(shí)力，讓他認(rèn)識(shí)到了自己能夠做好，能夠應(yīng)付托福。他認(rèn)為，這表現(xiàn)最突出的就是在聽(tīng)力和寫(xiě)作上的能力，在寫(xiě)作上，經(jīng)過(guò)這一期課程的學(xué)習(xí)，提高了整整70分。
　　照賈巖松的說(shuō)法，他不是一個(gè)規(guī)劃性特別強(qiáng)的人，有點(diǎn)兒走一步算一步的態(tài)度，只是會(huì)努力把眼前的事情做好。但是現(xiàn)在他有了一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，在加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)讀完本科之后，他想要繼續(xù)在那邊讀研，甚至讀博，讀完書(shū)之后去北大教書(shū)，有了這個(gè)人生規(guī)劃之后，他相信他會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并且能夠?qū)崿F(xiàn)。